其实还有漏掉一些，比如台灯，我们之前合作的品牌因为某些原因没办法再合作，所以再甄选其它的品牌。还有新加坡数学，我们大概买了一大摞的数学教辅书；再比如今天要发的绘本小专场（今天照顾下学龄前小宝宝）我在公号推广童书很多年，很多经典书我们都介绍过。现在我们现在推荐书，基本上是新书、一些未被发现的小众经典好书、以及一些高年级的学科书等。
有些书，因为我太熟悉，所以在公号很少介绍，默认大家都知道它们的存在。但最近我和身边朋友聊天，我发现亲子共读基本没有，对绘本领域的认识还是一片空白......
其实，哪怕我们公号推广童书这么多年，还是有相当多多父母对童书不了解。我意识到，越是经典的，我越应该去普及。
绘本做得好的出版社，有信谊、启发（我们之前做过专场）、爱心树、蒲蒲兰、天略、魔法象…今天就先从绘本又多又经典、做活动最少的信谊品牌开始吧。
今天这篇选的绘本，基本上都是大家很熟悉的。至于小众的优秀绘本，下篇补上。
这次介绍最为经典的20本，限于篇幅，每本书我没法介绍很详细，但每一本都可以说是闭眼入。
1、这篇没有下单链接，马上双11了，各大社也会有大促活动，下周会陆续开始，大家把小板凳搬来，一起蹲活动。
2、今天推荐的书，年龄段有些是不局限3-6岁，比如《獾的礼物》《魔法亲亲》上小学也是可以读的。
NO.01《好饿的毛毛虫》
著绘：[美] 艾瑞·卡尔
适读年龄：1岁+
它不觉得饿了，现在又肥又大。再造个茧房，最后钻出来...
艾瑞·卡尔用童真的方式，把毛毛虫的贪吃、成长展露无遗。刚开始学数数的孩子，数着毛毛虫吃过的东西，能挖掘到数数的乐趣。
书里的镂空设计尤为巧妙，毛毛虫就像在我们眼前吃下了这么多食物。每一个虫洞，那么地写实，见证了毛毛虫蜕变成蝴蝶的生命进展过程。
我体会到一些共生、和谐的意味：我们就像毛毛虫，处在成长、蜕变的过程。吃下的物质，转化成了我们生命体必不可少的颜色。
也许，小孩像好饿的毛毛虫一样特别看重吃，是源于生命的本能😄。NO.02《逃家小兔》
著绘：[美] 玛格丽特·怀兹·布朗
适读年龄：2岁+
玛格丽特·怀兹·布朗和她的这本小书，在童书界简直屹立不倒。这部绘本不仅反复被专业的童书人提及，更是受到一代代孩子喜爱。
连续的画面衔接，轻柔、有节奏的叙事，我太喜欢了。
逃家小兔调皮地对妈妈说要跑走，并不是真的要离家而去。他只是想知道，妈妈有多爱他。你看，他把去向都明明白白告诉妈妈呢。
不管小兔变成什么样子，妈妈的目光，始终追随着他。有妈妈温柔的庇护，无论他逃到哪里，都倍感安全、愉快。
轻松的母爱可以写实又浪漫，孩子与妈妈互动，可以游戏和想象。这是我理想的亲子关系没错了！NO.03《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》
著绘：[日] 五味太郎
适读年龄：2岁+
鳄鱼怕怕，牙医也怕怕。这是一场有趣的心理较量哇。他们“相看两相厌”，心理活动完全重合。
一次次的异口同声，有多矛盾，就有多幽默。结尾更是极致——
鳄鱼说：所以我一定不要忘记刷牙。牙医：所以你一定不要忘记刷牙。（有一股警告的味道哈哈。）他们畏惧对方，又不想见到对方。最好的解决办法就是，鳄鱼好好保护自己的牙齿，不用上门找牙医。
不愧是五味太郎，居然可以联系孩子实际的“看牙”经验，写出这么搞笑的故事。为了避开看牙的“噩梦”，孩子们一定会努力刷牙吧哈哈。值得一提的还有，这本书作了双语设计。简单、重复的句型，对初学英语的孩子来说，也多了一种朗读的趣味。
NO.04《魔法亲亲》
著：[美] 奥黛莉·潘恩
绘：[英] 茹丝·哈波，[美] 南西·理克
适读年龄：3岁+
奥黛莉·潘恩创作这个故事，灵感来源于不愿意上幼儿园的女儿。这实在让人窝心啊。
妈妈告诉小浣熊“魔法亲亲”的秘密，并在他手掌心印上一个吻。当小浣熊在学校感到孤独时，把掌心轻轻按在自己脸上，就是妈妈在轻吻他。
一天，小浣熊去上学，他在妈妈的掌心印下了一个吻，好让妈妈在想他的时候，也感受到这魔法亲亲的力量。魔法亲亲能缓解孩子心中的恐惧和孤独，让他们感受到父母的爱永远在身边；孩子给家长的亲亲，也具有安慰的力量，减轻家长对孩子的担忧。
魔法亲亲是双向的爱，温情而可靠。如果孩子因上学而焦虑不安，不如给他们一个魔法亲亲吧！NO.05《耗子大爷在家吗？》
著绘：周翔适读年龄：3岁+猫和老鼠的居家生活实录，实在太好玩。我忍不住多读了两遍。
“耗子大爷”这称呼，于我们而言，真是十足的生活气，太亲切了哈。
猫和耗子明明没有面对面，却是未闻其人先闻其声。他们用物品和声音建立联系，来来回回应答，热热闹闹，幽默又童趣。
口语化、有节奏的词句，我们这样读给孩子听，孩子跟上声音和画面，不难领会语言的魅力。
令我心生惊喜的是，耗子大爷们最后竟然钻进画里遛弯，而鼠标也在活动，猫还钻进了电脑里头…
这举动直接打破了空间界限，让我除了观赏他们普普通通的生活之外，产生了一层超乎寻常的想象。耗子大爷会在画里干些什么，猫在电脑里又会做什么呢？NO.06《一园青菜成了精》
著：北方童谣
绘：周翔
适读年龄：3岁+
绿头萝卜称大王，
红头萝卜当娘娘。
隔壁莲藕急了眼，
一封战书打进园。
豆芽菜跪倒来报信，
胡萝卜挂帅去出征。
两边兄弟来叫阵，
大呼小叫争输赢。
这部绘本刷新了我对青菜的认知。从第一页开始，我就进入了沉浸式看戏的状态。
朗朗上口的童谣，结合生气勃勃的插画，一园青菜显得张力十足。
分块的田地，变成了分区的战场。每一位青菜小战士，都身怀绝技，尽情嬉戏。
青菜这么可爱，这么童趣，有哪个孩子不想参与它们的大战，看着它们从稚嫩到成熟呢？NO.07《我的情绪小怪兽》
著绘：[西] 安娜·耶纳斯适读年龄：3岁+
情绪小怪兽之所以一团乱，是因为所有情绪混在一起了。
把情绪分好，一个个放进不同罐子里如何？
😃快乐，明亮如太阳，闪耀如星星。你可以和身边的人一起分享。
伤心，像湿答答的雨天。你只想放空。
生气，是脾气大发，如火烧。
害怕，是胆小不自信，藏在隐蔽的地方。
🤓平静，在微风中轻轻、自在摇摆。
一个人拥有不同情绪，由此拥有不同色彩。
小怪兽现在变成了粉色，为什么呢？因为，它拥有了爱呀。
比如，生气时，它被火爆的红色包围；害怕时，它身处阴暗的黑色。
小怪兽特别需要一个安放情绪的地方。幸好，小女孩帮助它把情绪分装到不同罐子里。
当然，孩子还需要爸爸妈妈的帮助，在包容、有爱的家庭氛围下，才能真正学会分辨、理解、表达、调节情绪。
NO.08《南瓜汤》
著绘：[英] 海伦·库柏
适读年龄：3岁+
读这部1999年凯特·格林纳威大奖作品，如果我们只注意故事和画风，完全看不出它诞生于上个世纪。
由猫切片，由松鼠搅和，由鸭子放盐。三个好朋友配合默契。接着，鸭子离家出走。猫和松鼠找呀找，都等不到鸭子回来。
晚上的南瓜汤，盐不是鸭子放的，太咸了。再掺入猫和松鼠的眼泪，就更咸了。
就放心让鸭子搅汤吧！尽管一锅乱，汤还是最好喝的汤。我们能料想到，他们仨肯定继续相爱相杀。这不就是妥妥的现实朋友？
大家生来不同，喜好不同，性格不同。好朋友相处，难免磕绊。
每一次小吵小闹，却也让好朋友们探索到包容、协调、友情的价值。
朋友关系需要磨合，而纯真的友爱，会帮孩子突破隔阂。NO.09《母鸡萝丝去散步》
著绘：[英] 佩特·哈群斯
适读年龄：3岁+
母鸡萝丝去散步，她浑然不知，身后一直跟着一只狐狸。
她走过院子，绕过池塘，越过干草堆，经过磨坊，穿过篱笆…
要我说，这就是一部狡猾狐狸与憨憨母鸡的喜剧。
母鸡萝丝和狐狸每变换一次地点，都能引起小朋友大笑。
狐狸坏心思在作祟，但无法得逞。
萝丝不知背后危险，她一直淡定散步。最后，她安全到家，美美吃上晚餐。
狐狸和母鸡的行动和神态，对比下来十分逗趣。特别是，当狐狸陷入窘态而母鸡一脸轻松时，阅读带来的快感难以比拟。
多亏了文字和图画的巧妙配合，我才能深深体会到故事的趣味。
文字是一种缓慢散步的节奏，插画是一种暗潮涌动的节奏，两种节奏看似冲突，却形成了刺激的合奏，既紧张又松弛。
紧张是因为，孩子们作为旁观者，看到狐狸紧随母鸡，母鸡似乎随时有被吃掉的可能，不免为她担心。
松弛是因为，孩子一旦代入母鸡的视角，知道萝丝看不到狐狸，自然感受不到威胁。
母鸡萝丝始终享受散步的过程，其中并没有任何打扰她闲情逸致的插曲。这不过是她很平常的一次散步。
如此特别的叙事，每一个孩子都可以感受一下。
NO.10《小阿力的大学校》
著：[英] 罗伦斯·安荷特
绘：[英] 凯萨琳·安荷特
适读年龄：3岁+
在自家花园里，他偶遇一只虚弱、被鸟群排挤的小麻雀。小阿力用心照顾它，直到它能独立飞翔。等到正式上学，他在班上和同学们分享了照顾小麻雀的事情。大家的肯定和鼓励，让他倍感开心。一天，小阿力和新朋友在花园玩耍，突然看见了之前的小麻雀。
但它长大了，更勇敢、更快乐了，并且融入了鸟群——就像小阿力一样！
他们的胆怯和畏惧，通过锻炼和成长，最终得到克服。小麻雀飞向辽远的天空，小阿力也适应了学校，自在许多。刚入园、刚上小学的孩子，对这个故事的体会最真、最深。他们面对新环境，好奇和恐惧兼有。
家长容易忽略的一点是，孩子总在预想自己会遇到的困难，却不知道怎么去战胜它。
我们不如鼓励孩子们直面不安，一步一步走过去。疏解焦虑之后，他们终感安全、满足。NO.11《我的连衣裙》
著绘：[日] 西卷茅子适读年龄：3岁+绘本只要有趣，小孩就能玩得特别开心。
确实，绘本有时只要好玩，就够了。
天上飘下一块雪白的布，小兔用它做一条连衣裙。
天色渐变，连衣裙变成晚霞花样。
昼夜交替，一觉醒来，连衣裙变成星星花样。
小兔和连衣裙的故事，完全符合孩童的天真幻想。
重复的语句、稚拙的涂鸦，既简单又有趣，都是儿童喜闻乐见的。
不得不说，作者洞察幼儿心理，很懂小孩的观察力和想象力。
孩子跟随小兔一边行走，一边观察，见到的景物都窜到连衣裙上，成了具体的花样。
这是多么神奇的体验！
纯白的连衣裙是一张画纸，孩子们在这里自由挥洒想象力，给它上色、变换图案。
我特别好奇，大家的宝贝们会遇见什么事物，让连衣裙变成什么样呢？NO.12《一寸虫》
著绘：[美] 李欧·李奥尼适读年龄：3岁+这当真是绘本大咖李欧·李奥尼的自传？我可要好好瞅瞅。
为了保命，它豁出去了。它利用自己的体长，为众鸟丈量身体。可是，夜莺居然要求一寸虫丈量它的歌声...一寸虫能解决这个难题吗？
一寸虫很渺小，却能用自己的长处保全性命，争取到相对广阔的空间。它量着自由的歌，也许从来不会到头。有趣的是，作者李欧·李奥尼从小喜欢绿色，还认为自己是一条毛毛虫。
他早期在广告行业打拼，之后进入童书创作领域。正如一寸虫最后逃脱束缚，李欧·李奥尼逃离了广告业，在童书中找到了自己的小天地。
看来，这部绘本被他称作自传，不无道理。他在讲述一寸虫的故事时，也向孩子们分享着自己的人生经验。NO.13《那只深蓝色的鸟是我爸爸》著：魏捷
绘：何耘之
适读年龄：4岁+
他和鸟一起飞翔，第一次飞5只，第二次飞4只，其他的鸟儿保持不动。
爸爸，你不用再变成老鸟飞来飞去了，因为我会做那道数学题啦！
树上20只鸟，先飞走5只，再飞走4只，现在树上的鸟，比原来少了几只？在大人看来，这道数学题很简单，对孩子来说却十分困难。
绘本中的爸爸，飞一次，不足以让孩子解出数学题，就为孩子飞第二次、第三次……飞翔不易，他却坚持不放弃。
他尊重孩子的成长规律，不强逼孩子，无比耐心。原来，父爱可以这么轻盈。
这个介于现实和幻想间的故事，能让孩子有所想象，同时感受到来自爸爸的温柔关怀。小领结、胖脸儿这两只小猪，自从听说了一位“怪叔叔”的事情，开始惴惴不安。
怪叔叔专门抓小猪。他会假装迷路，假装失明，假装糊涂。要是怪叔叔啥都不说，想直接抓走他们，他们就快步走。
实在不行，他们就用乱吹一通的哨声作为求救信号。
我们对小孩进行安全教育，很容易泛泛而谈，不知道具体从哪些方面说起。不如让他们读读这部绘本。
孩子代入两只小猪的处境，可以去模拟和应对。他们有了实感，就能更好地学会正确保护自己的方法。
每一步自我保护都充满底气，孩子自然而然能克服恐惧。NO.15《獾的礼物》
著绘：[英] 苏珊·华莱
适读年龄：4岁+
孩子不可错过的生命教育绘本，《獾的礼物》必须在列。这个故事太戳心了。
獾老到无所不知，甚至知道自己将死。他不怕死，只是怕朋友们太悲伤。
是的，他真的离开了朋友们...小伙伴们没有看到獾像往常一样出来道早安，失落、孤独、难过得要命。
獾教鼹鼠剪纸，教青蛙滑冰，教狐狸打领带，教兔子烤姜饼。他教给大家的技能，全部成为了珍贵的离别礼物。正因为这些礼物，朋友们能发挥所长，互相照顾。
雪融化了，所有人心头的悲伤，也融化了，化作感激与温暖。故事十分温婉淡雅。动物们从被无尽的悲伤侵蚀，到理解獾的生命意义，坦然接受了他的死亡。
这股力量一直疏解我们的悲伤，支撑我们幸福生活，珍惜当下美好。NO.16《子儿，吐吐》
著绘：李瑾伦
适读年龄：3岁+
在李瑾伦创作的另一个故事中，胖脸儿真是让人又怜又爱😄。
胖脸儿的胖脸，太突出了。因为，他吃很多，吃很快，吃木瓜连子儿都不吐出来。大家吓唬胖脸儿，肚子里的子儿会变成树。他害怕得嚎啕大哭。
接着，他又幻想，大家看到他头上长树的优点，争相“种树”。这把胖脸儿乐坏了。他睡觉时头朝床尾，生怕树长不直。然而，他一起床摸头顶，并没有树…他还发现，子儿通过便便“吐”出来了...
胖脸儿心想：要是结出来的果实不好吃就更不好啦。目前这样挺好！他如释重负，畅快许多。吞子儿的儿时经验，我们可太熟悉不过了。有哪个小孩不曾吞过一粒子儿？
读这部绘本的孩子，跟着胖脸儿想象木瓜树从肚子里长到头顶，可能要沉浸于快乐之中了。
胖脸儿的心理和表情十分丰富，他经历害怕，到接受，再到期待。最后，即使长树的希望落空，他也没有陷入沮丧，而是学会自我安慰。
这对胖脸儿和小读者来说，是一次很有意思的成长体验。孩子们肯定有所收获😄。NO.17《风到哪里去了》
著：[美] 夏洛特·左罗托夫绘：[意] 斯蒂芬诺·维塔适读年龄：3岁+小男孩问妈妈，风到哪里去了？
妈妈说，风停之后，会吹到别的地方去，让其他生命起舞。
这个世界就是这样循环着，没有什么会不见了。它们都是换了个地方，再次出现。
万物皆有归属、无限循环，不会消失不见、永不回来，就像昼夜交替，四季变化。解开了对万物归处的疑惑，小朋友的目光也到了更远的地方，内心由此变得深广。孩子一旦打开感官，就更敏锐地感知、捕捉到身边的事物变化。
当小朋友的好奇心得到了大人的耐心解答，我想，亲子之间的温柔和爱，还有小孩的想象力，也会随风吹到更远、更广阔的地方吧。NO.18《毛毛，回家喽！》
著：余丽琼
绘：周翔
适读年龄：3岁+
毛毛一家刚搬到一个小镇上。一天，她独自行走，迷了路，直到被妈妈找到，才忍不住大哭起来。
爸爸陪伴毛毛认识了陌生的路。弯曲狭长的小巷、吓人的石狮子，看起来没有之前那么可怕了。让人意想不到的是，爸爸竟然也有认不得路的时候，而且还要依靠一下毛毛呢。
这回，轮到毛毛带路。她自信地带爸爸认识了自己的新学校...毛毛和爸爸之间有爱的亲子互动和关怀，给纷繁的街道镀上了温暖的色调。
父母陪同孩子走一段陌生的道路，孩子建立起安全感、熟悉感，才能无惧独立行走，鼓起勇气适应环境。NO.19《有些时候，我特别喜欢爸爸》
著：[法] 阿诺·阿梅哈
绘：[法] 侯邦
适读年龄：3岁+
绘本以孩子的口吻，描写爸爸和孩子之间一个个温馨而有趣的生活片段。
巧妙的是，作者选择了一对对恰当的动物父子，来表现这些有爱的时刻。
孩子通过这些细微的事情，甚至只要看到相关的物品，很快联想到自己与爸爸相处的温情时光。爸爸带给他们的，不仅仅是温暖和保护，更有冒险和捣蛋的乐趣；
从爸爸那里，他们获得了安全感、幽默感，也获得了成长的勇气。NO.20《有些时候，我特别喜欢妈妈》
著：[法] 阿诺·阿梅哈
绘：[法] 侯邦
适读年龄：3岁+
有了《有时候，我特别喜欢爸爸》，怎么能少了《有时候，我特别喜欢妈妈》呢？
大部分孩子和妈妈相处时间更长。在孩子看来，只要黏着妈妈，做任何稀松平常的事情，也足够有趣。细数这些瞬间，我不免感慨，我和孩子之间的爱，积攒起来真的好多好多。《有时候，我特别喜欢爸爸》+《有时候，我特别喜欢妈妈》画面上虽然全是动物，实际上每个关于爸爸妈妈的瞬间，都来源于人类幼崽的记忆。
读完这两本书，爸爸妈妈不如和小朋友聊聊特别喜欢爸爸、特别喜欢妈妈的时刻。我期待大家收获独一份的感动。